📘✨ 高校入試 国語ミニ講座 「指示語」を制したら読解が一気にラクになる!
🧩 ① 指示語って、入試ではどれくらい大事?
「その」「これ」「あれ」「このような」「そうしたこと」…
こういう“何かを指している言葉”を 指示語 って言うで。
高校入試の現代文では
• 記述問題
• 選択問題
• 要約問題
の中に ほぼ毎年のように1〜3問は指示語がからんでくる、
まさに 読解の“土台” になる分野やねん🔥
➡ 出題頻度:★★★★★(最重要レベル)
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📝 ② 高校入試でよく出る「指示語」問題パターン
パターンA:記述・抜き出し型(めっちゃ多い)
「そのようなこと」とありますが、
具体的にどのようなことですか。本文中の言葉を使って三十字以内で書きなさい。
👉 “何を指しているか”を、自分の言葉や本文の言葉で説明させる問題。
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パターンB:選択肢型
「それ」は何を指していますか。
次のア〜エの中から一つ選びなさい。
👉 似ている言い方をまぜて、ひっかけてくるパターン。
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パターンC:要約・意見型の中に混ざる
下線部⑴「このように」とありますが、
どのようなことか、本文の内容をふまえて説明しなさい。
👉 段落全体や、いくつかの文の“まとめ”を言わせる問題。
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🎯 ③ 指示語攻略「3ステップ」【高校入試用】
✅ ステップ1:まず“指す範囲”を決める
指示語が指すのは、大きく分けてこの3パターン👇
1. 語・短いフレーズ
• 例:「それは間違いです。」→ 直前の意見一つ
2. 1文まるごと
3. 説明がまとまりになっている部分(2〜4文くらい)
• 例:「そのような問題を解決するには〜」
→ 前の数行で説明されている“問題の内容”全体
👉 入試では ③の“まとまり”を指すパターン がかなり多い!
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✅ ステップ2:「前」を丁寧に読み直す
鉄則1:とにかく直前からさかのぼる!
• 指示語の1〜2文前を必ずチェック
• 段落の頭にさかのぼることも多い
• 接続語(しかし・だから・つまり・このように etc.)があれば、
その前後もワンセットで読む
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✅ ステップ3:代入して違和感チェック
指示語を、自分が「これや!」と思った内容に 置きかえて読んでみる。
• 日本語として自然 → 有力候補
• 話がズレる・不自然 → ボツ
👉 選択問題でも記述問題でも、
最後にこの“代入チェック”をするとミスが激減するで。
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🚨 ④ 入試でひっかかりやすい指示語パターン
パターン①:キーワードは同じやのに中身がちがう
例)
A「テレビは私たちにとって大きな楽しみである。」
B「しかし、その影響を考えないことは危険だ。」
C「そのため、私たちはテレビとのつき合い方を見直す必要がある。」
「その影響」= Aの“楽しみ”じゃなくて
👉 “テレビによる悪い影響”のこと
✔ 「何について話してるのか」だけじゃなく
筆者の評価(プラスかマイナスか) もセットで読む!
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パターン②:「このように」「こうしたこと」が出たとき
これは ほぼ100%、文一つじゃなくて“説明全体” を指す。
• 直前に、理由が3つ並んでいる
• たくさん具体例が並んでいる
そのあとに
「このように、〜〜〜」
が来たら
👉 直前の理由・具体例のセットをまとめて指してる!
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パターン③:具体例と抽象の行き来
• 具体例 → それをまとめて「このような経験」
• 問題:
「このような経験」とありますが、どのような経験ですか。
👉 具体例をそのまま書くんじゃなくて、
“どんな種類の経験か”に言いかえて書く のが入試レベル。
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😵💫 ⑤ よくあるミス&対策
❌ ミス1:キーワードの“言葉の形”だけで選ぶ
→ 「環境」「テレビ」など、単語が同じだからと飛びつくパターン
✅ 対策:「何について」+「どういう点が問題/大事なのか」までセットで考える。
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❌ ミス2:1文だけで考えて、説明が足りない
→ 本当は3文分をまとめてほしい問題やのに、
最後の1文だけで書いてしまう。
✅ 対策:
• 「そのような」「こうしたこと」「以上のように」が出たら
👉 “前の2〜4文”を一気に囲むクセ をつける。
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❌ ミス3:「何を?」「どんなこと?」の視点が抜ける
「それをすることは難しい」
って書いてあったとき、
• 何をするのが?(動作・行動)
• どんなことが難しいの?(内容・理由)
この2つをセットで考えられてないと、
字数が足りなかったり、ピントずれした答えになりやすい。
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🔚 ⑥ 仕上げ一言テクニック(入試本番で思い出してほしいやつ)
迷ったら、まずこれだけは守る👇
👉 「その前の文を、最低2文は読み直す」
👉 「“どんなこと?”と一言、心の中でツッコむ」
この2つを徹底するだけで、
指示語問題の正解率はほんまに上がるで✨
合同会社circle
住所:大阪府八尾市北本町2-12-1
電話番号:072-924-6096
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